Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Anais Montes
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Objetivo (PDA): Los alumnos investigarán en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de ayudar a los alumnos a identificar y fomentar hábitos saludables.
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Vida saludable
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión de lectura y escritura en inglés sobre una vida saludable.
- Rubrica de evaluación para evaluar la presentación y difusión del texto informativo a través de medios de comunicación.
Planeación de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable.
- Presentar el objetivo de la clase: Investigar en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
- Motivar a los alumnos explicándoles la importancia de promover una vida saludable a través de mensajes en medios de comunicación masiva.
- Introducir el concepto de medios de comunicación masiva y mencionar ejemplos como la televisión, radio, periódicos, revistas, etc.
Desarrollo (30 minutos):
- Distribuir materiales de consulta en inglés relacionados con hábitos saludables, como artículos de revistas, extractos de noticias, blogs, etc.
- Pedir a los alumnos que formen equipos de trabajo.
- Explicar las instrucciones: Los equipos deberán investigar en las