Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.

Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinar: ¿POR QUÉ SE DAN LOS ECLIPCES SOLARES Y CUÁLES SON SUS REACCIONES?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema: Textos de divulgación científica y su importancia para el fomento del conocimiento de las ciencias.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿POR QUÉ SE DAN LOS ECLIPCES SOLARES Y CUÁLES SON SUS REACCIONES?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y reacciones de los eclipses solares.


• Introducir el enfoque de inclusión y pensamiento crítico que se utilizará en la clase.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lectura guiada de un texto de divulgación científica sobre los eclipses solares.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y respuestas.


• Realizar una actividad en grupo donde los alumnos elaboren una lista de las preguntas e inquietudes que tienen sobre los eclipses solares.

Fase de cierre:

• Poner en común las preguntas e inquietudes de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la divulgación científica para aclarar dudas y fomentar el conocimiento.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre las causas y reacciones de los eclipses solares para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los eclipses solares.


• Presentar los recursos disponibles en la comunidad escolar para l