La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México
Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Introducción al concepto de interculturalidad y la importancia de la comunicación asertiva.


• Actividad: Los estudiantes investigarán y seleccionarán un grupo étnico o cultural de México para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos étnicos o culturales seleccionados por los estudiantes.


• Formación de equipos de trabajo para el proyecto comunitario.


• Actividad: Los equipos elaborarán un plan de acción para investigar, analizar y difundir la diversidad étnica, cultural y lingüística del grupo seleccionado.

Sesión 3:

• Presentación de las estrategias de investigación y difusión propuestas por cada equipo.


• Reflexión sobre las posibles barreras que pueden surgir durante el proceso y cómo superarlas.


• Actividad: Los equipos llevarán a cabo la investigación sobre el grupo étnico o cultural seleccionado.

Sesión 4:

• Análisis de los resultados de la investigación realizada por los equipos.


• Preparación del debate sobre las prácticas culturales y lingüísticas de México.


• Actividad: Los equipos elaborarán argumentos para el debate, considerando la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 5:

• Realización de