Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Carla Escalona
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Importancia de cuidar el agua


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: El cuidado del agua y su importancia para la vida en la Tierra.

  • Actividad: Observación y reflexión sobre el uso del agua en diferentes situaciones cotidianas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar el agua en nuestra comunidad?


Sesión 2:



  • Investigación y análisis del problema: Los alumnos investigarán sobre las principales causas de la escasez de agua y la contaminación del agua en su comunidad.

  • Actividad: Elaboración de un mapa conceptual sobre las causas y consecuencias de la falta de cuidado del agua.

  • Trabajo en equipos: Discusión y reflexión sobre posibles soluciones al problema.


Sesión 3:



  • Generación de ideas creativas: Los alumnos propondrán diferentes acciones para cuidar el agua en su comunidad.

  • Actividad: Elaboración de un mural con dibujos y frases que promuevan el cuidado del agua.

  • Presentación de las propuestas de cada grupo.


Sesión 4:



  • Acciones concretas: Los alumnos implementarán algunas de las ideas propuestas para cuidar el agua en su comunidad.

  • Actividad: Realización de una campaña de concientización sobre el cuidado del agua en la escuela.

  • Evaluación de las acciones realizadas y reflexión sobre los resu