Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

AMERICA GUILLEN
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Describir las características generales de las bacterias y los virus, formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y contrastarlas con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y contextualización del tema.

  • Presentación del problema: "Los alumnos desconocen la relación que existe entre la mala calidad del agua y las enfermedades gastrointestinales".

  • Motivación para despertar el interés de los alumnos: mostrar imágenes o vídeos relacionados con el tema y plantear preguntas iniciales sobre la propagación de enfermedades infecciosas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Introducción a las características generales de las bacterias y los virus.

  • Exposición teórica del tema: definición de bacterias y virus, su estructura, reproducción y formas de transmisión.

  • Actividad práctica: Observación de microorganismos a través del microscopio y diferenciación entre bacterias y virus.

  • Formulación de hipótesis sobre la rápida propagación de enfermedades infecciosas causadas por bacterias y virus.


Sesión 2:



  • Presentación de evidencias científicas sobre la propagación de enfermedades infecciosas.

  • Lectura y análisis de artículos científicos relacionados con la rápida propagación de enfermedades infecciosas.

  • Discusión en grupo sobre las hipótesis planteadas, contrastándolas con las evidencias presentadas.

  • Reflexión y conclusiones sobre la relación en