Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de hechos en orden cronológico utilizando el ejemplo del cuidado de especies en peligro de extinción como el ajolote.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la descripción de hechos en orden cronológico, explicando su importancia y ejemplos prácticos.


• Presentación del problema: Introducir el problema del cuidado de especies en peligro de extinción como el ajolote, mostrando imágenes y datos sobre la especie.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el ajolote y su situación actual. Deberán recopilar información y registrarla en un cuaderno de notas.

Sesión 2:

• Revisión de la información recolectada: Los alumnos compartirán sus hallazgos y compartirán la información que han recopilado sobre el ajolote.


• Análisis y reflexión: Llevar a cabo una discusión en grupo sobre la importancia de la conservación de especies en peligro de extinción y el papel que juegan los seres humanos en esta tarea.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto describiendo la situación actual del ajolote y los factores que ponen en peligro su supervivencia.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de textos: Los alumnos intercambiarán sus textos con un compañero para realizar una revisión y corrección mutua, siguiendo una lista de verificación proporcionada por el docente.


• Mejora del texto: Los alumnos realizarán las correcciones sugeridas en sus textos y los mejorarán utilizando vocabulario más prec