Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Ediii Ramirez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza: Identificación de plantas de sombra y sol.


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo interactuar y cuidar la naturaleza, específicamente identificando las plantas de sombra y sol".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las plantas y cómo se deben cuidar.

  • Presentar el problema: "Actualmente, los alumnos no identifican las plantas de sombra y sol. ¿Cómo podemos ayudarlos a aprender a identificarlas y cuidarlas correctamente?"


Desarrollo del problema (25 minutos)



  1. Presentación de imágenes de diferentes plantas (de sombra y sol) en una presentación en PowerPoint o en tarjetas plastificadas.

  2. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles las imágenes.

  3. Solicitar a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y las clasifiquen en dos categorías: plantas de sombra y plantas de sol.

  4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

  5. Realizar una puesta en común y obtener conclusiones sobre las características de las plantas de sombra y sol.


Aplicación práctica (10 minutos)



  • Organizar una visita al patio o jardín de la escuela.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen las plantas presentes en el lugar y las clasifiquen en plantas de sombra y sol.

  • Fomentar la interacción