Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º en Educación Socioemocional/Tutoría: Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Incorporar prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencia y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a abordar: Prevenir conductas de acoso escolar entre los alumnos

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que pueden enfrentar en su entorno personal, familiar y comunitario.


• Promover una reflexión inicial sobre la importancia de prevenir estas situaciones de riesgo.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de situación de riesgo (ejemplo: accidentes, adicciones, violencias, fenómenos naturales).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el tipo de situación de riesgo asignado.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes y facilitar recursos para la investigación (libros, internet, etc.).


• Los grupos deberán elaborar un breve informe con la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su informe al resto de la clase.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y cómo pueden