La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos que representen la vida de los indígenas antes del establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (preferiblemente heterogéneos) y asignación de roles (investigador, organizador, presentador, etc.).


• Planteamiento del problema: "¿Qué formas de exacción se impusieron a la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España?"


• Los equipos deben investigar sobre las formas de exacción (impuestos, trabajos forzados, confiscación de tierras, etc.) y recopilar información relevante.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión sobre las formas de exacción y su impacto en la población y los territorios indígenas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema a resolver en esta sesión: "¿Cuáles fueron las consecuencias de las formas de exacción en la población y los territorios indígenas?"

Desarrollo:

• Los equipos deben investigar y recopilar información sobre las consecuencias de las formas de exacción.


• Análisis de dicha información y búsqueda de ejemplos concretos.


• Reflexión sobre las implicaciones en tér