Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para mejorar su fluidez y comprensión al leer diversos textos en voz alta.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes textos como cuentos, poemas y canciones, y pedirles que elijan uno que les gustaría leer y compartir con sus compañeros.


• Actividad principal: Los alumnos se organizan en grupos pequeños y leen en voz alta el texto que eligieron. Luego, cada grupo presenta su texto al resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de refuerzo: Los alumnos forman parejas y practican leer en voz alta un texto corto, alternando el rol de lector y oyente. Se les brinda retroalimentación sobre su fluidez y comprensión.


• Actividad principal: Los alumnos participan en una lectura compartida de un cuento o poema conocido por todos. Se les anima a prestar atención a la entonación y ritmo al leer en voz alta.

Sesión 3:

• Actividad de refuerzo: Los alumnos realizan una actividad de lectura guiada, en la que el docente lee un texto y los alumnos siguen con su dedo el texto mientras se lee en voz alta. Se les pide que presten atención a la pronunciación y a la fluidez.


• Actividad principal: Se organiza una lectura dramatizada