Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Obtención y representación de información"

Objetivo (PDA): El alumno lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de "Interpretación" de manera interdisciplinar.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema central a resolver: "Interpretación de gráficas sobre el consumo de energía eléctrica en una comunidad".

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo heterogéneos (inclusión) y asignarles una gráfica que represente el consumo de energía eléctrica.


• Los equipos deberán analizar la gráfica, identificar las variables representadas, hacer inferencias y formular preguntas para profundizar la interpretación.


• Cada equipo presentará su gráfica, sus conclusiones y las preguntas formuladas al resto de la clase, fomentando el pensamiento crítico.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus reflexiones sobre la importancia de interpretar correctamente la información de las gráficas y cómo esto puede afectar la toma de decisiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el problema central y las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentar diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, pastel, etc.) y ejemplos de cada una.


• Explicar la importancia de conocer los distintos tipos de gráficas y cómo elegir el más adecuado según la información a representar.

Desarrollo:

• Los equipos de trabajo deberán analizar diferentes gráficas y de