Características de la energía mecánica y conservación de la energía

GABRIELA AKETZALLY AVALOS
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Física: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Tema: Características de la energía mecánica y conservación de la energía


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Dificultad para diferenciar entre calor y temperatura y comprender la relación con el equilibrio térmico.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de energía mecánica y los distintos tipos de energía que se pueden considerar.

  • Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos diferenciar entre calor y temperatura y comprender la relación con el equilibrio térmico?


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Entrega de material de investigación (libros, internet, etc.) sobre el concepto de energía mecánica y los casos en los que se conserva.

  • Cada grupo deberá investigar y discutir sobre las características de la energía mecánica, la conservación de energía y ejemplos prácticos donde se aplique este principio.

  • El docente estará presente para guiar y orientar la investigación de los estudiantes.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • El docente hará una síntesis de las ideas principales y resaltará los casos prácticos donde se conserva la energía mecánica.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del objetivo y de la investigación realizada en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad práctica: cada grupo deberá presentar un ejemplo de la conservación de la energía mecánica utilizan