Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Jimena Roxana Uraga
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo: Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de aumento de casos de sobrepeso y obesidad en la comunidad escolar y la falta de conciencia sobre la importancia de una dieta saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: Introducción a los alimentos como fuente de energía química
Fases:



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen habitualmente y sus características. Presentar el problema de sobrepeso y obesidad en la comunidad escolar.

  • Desarrollo: Introducir el concepto de carbohidratos como fuente principal de energía. Explicar sus funciones y ejemplos de alimentos que los contienen. Realizar una actividad práctica de identificación de carbohidratos en diferentes alimentos.

  • Cierre: Reflexionar en grupos sobre la importancia de una dieta equilibrada con carbohidratos y cómo puede influir en las actividades físicas personales.


Sesión 2:
Tema: Proteínas como fuente de energía química
Fases:



  • Inicio: Repaso breve de la sesión anterior. Reflexionar sobre la importancia de las proteínas en la dieta.

  • Desarrollo: Explicar las funciones de las proteínas en el organismo y ejemplos de alimentos ricos en proteínas. Realizar una actividad práctica de identificación de proteínas en diferentes alimentos.

  • Cierre: Discutir en grupos cómo las proteínas pueden contribuir al rendimiento físico y tomar decisiones vinculad