Textos de divulgación científica
Tomas Celis
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno desconoce qué es un texto de divulgación científica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Primera sesión:
Inicio:
- Presentación del tema: Textos de divulgación científica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por textos de divulgación científica.
- Plantear el problema sobre la falta de conocimiento de los alumnos en este tema.
Desarrollo:
- Explicar las características del texto de divulgación científica: lenguaje claro y sencillo, objetivo de informar y educar, basado en evidencia científica, etc.
- Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizarlos en grupo.
- Realizar actividades de identificación de las características en los textos.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un tema de interés y buscar un texto de divulgación científica relacionado.
Segunda sesión:
Inicio:
- Compartir las investigaciones y textos de divulgación científica encontrados por los alumnos.
- Reflexionar sobre la importancia de estos textos para la difusión del conocimiento científico.
Desarrollo:
- Trabajar en grupos para analizar los textos de divulgación científica encontrados.
- Identificar las características presentes en cada texto.
- Comentar la relevancia y calidad de cada texto.
Cierre:
- Presentación de los resultados de los gr