Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Objetivo PDA: Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés incorporando elementos de otras materias como el arte y la música para mostrar la utilidad de las razones trigonométricas en diferentes contextos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas que requieren el uso de las razones trigonométricas.


2. Presentación creativa donde los alumnos apliquen las razones trigonométricas en un contexto de su elección, como por ejemplo diseñando un edificio, un puente o una montaña rusa.

Planeación de clase:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una breve actividad para despertar el interés de los alumnos, como una pregunta o un video relacionado con aplicaciones de las razones trigonométricas en la vida cotidiana.


• Desarrollo: Introducción teórica sobre las razones trigonométricas seno, coseno y tangente. Explicación de cómo se calculan y su relación con los ángulos en un triángulo rectángulo.


• Cierre: Resolución de problemas sencillos utilizando las razones trigonométricas. Los alumnos pueden trabajar en parejas o grupos pequeños para discutir y encontrar soluciones.

Sesión 2:

• Inicio: Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase. Actividad de aplicación donde los alumnos deben identificar ángulos y utilizar las razones trigonométricas para reso