Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mariana Longinos
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los estudiantes no mantienen hábitos saludables.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y cómo son una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas.

  • Introducción al enfoque de pensamiento crítico y vida saludable: Explicar la importancia de pensar críticamente y tener hábitos saludables para una mejor calidad de vida.

  • Presentación de la problemática: Exponer la problemática de los estudiantes no mantienen hábitos saludables y explicar cómo esta puede afectar su bienestar general.

  • Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre la relación de las herramientas y los hábitos saludables, fomentando la participación de los estudiantes.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y reflexión: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en la vida diaria y su relación con los hábitos saludables.

  • Aplicación práctica: Pedir a los estudiantes que elijan una herramienta, máquina o instrumento y propongan una forma de utilizarlo para fomentar hábitos saludables. Por ejemplo, propone