La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Segundo grado de secundaria)

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Conocer los principales rasgos de la cultura y la sociedad novohispanas en el s. XVIII y su transformación por efecto de las reformas borbón.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las culturas indígenas que existieron durante la época colonial y su influencia en la actualidad.


• Exposición de imágenes y fotografías de las principales metrópolis y sistemas de dominación durante la época colonial.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de una cultura indígena a cada grupo para que investiguen acerca de sus elementos y cómo influyeron en la época colonial.


• Los alumnos investigarán y recopilarán información utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Cada grupo deberá elaborar un collage o presentación visual para mostrar los elementos de la cultura indígena asignada y su persistencia en la época colonial.

Cierre:

• Presentación de los collages o presentaciones visuales por parte de los grupos.


• Reflexión grupal sobre los elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial.


• Discusión sobre la importancia de estas culturas en la cohesión política de nuestro país.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuento de la sesión