Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
Yessenia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Contribuir al proyecto "Por una cultura de paz" para generar mejores ambientes de convivencia y seguridad en las aulas.
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y calentamiento.
- Recordar el proyecto "Por una cultura de paz" y su propósito.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentar diferentes fuentes de información (libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales).
- Explicar la importancia de registrar y organizar información a través de distintas formas y recursos.
- Realizar una actividad en la que los alumnos seleccionen una fuente de información de su interés y consulten sobre un tema relacionado con la convivencia y seguridad en las aulas.
- Proporcionar tiempo para que los alumnos registren la información obtenida de manera creativa, utilizando distintas formas y recursos (escritura, videograbación, esquematización, modelación).
- Fomentar la participación de personas de la comunidad en la búsqueda y registro de información.
Cierre (5 minutos)
- Compartir en grupo las distintas formas y recursos utilizados para registrar la información.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar dife