Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Yessenia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


Nivel: Primaria 2º


Objetivo (PDA): Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Contribuir al proyecto "Por una cultura de paz" para generar mejores ambientes de convivencia y seguridad en las aulas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento.

    • Recordar el proyecto "Por una cultura de paz" y su propósito.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar diferentes fuentes de información (libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales).

    • Explicar la importancia de registrar y organizar información a través de distintas formas y recursos.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos seleccionen una fuente de información de su interés y consulten sobre un tema relacionado con la convivencia y seguridad en las aulas.

    • Proporcionar tiempo para que los alumnos registren la información obtenida de manera creativa, utilizando distintas formas y recursos (escritura, videograbación, esquematización, modelación).

    • Fomentar la participación de personas de la comunidad en la búsqueda y registro de información.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Compartir en grupo las distintas formas y recursos utilizados para registrar la información.

    • Reflexionar sobre la importancia de utilizar dife