Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Curso: Secundaria 2º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Objetivo: Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: A los alumnos se les dificulta poner en práctica el sentido de pertenencia y lograr una convivencia equitativa e inclusiva en su vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal.


• Actividad de reflexión individual sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Análisis de casos reales relacionados con situaciones cotidianas y las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en ellas.


• Debate grupal sobre las diferentes maneras de vivenciar situaciones cotidianas.

Cierre:

• Reflexión en grupos pequeños sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar e interactuar influyen en el bienestar personal y social.


• Puesta en común de las reflexiones en grupo.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de situaciones cotidianas donde se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos recopilados por los alumnos.


• Dinámica grupal para fortalecer el sentido de pertenenci