Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender de manera interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema de obtención y representación de información.


• Introducción al problema de los malos hábitos alimenticios y su impacto en la comunidad.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la alimentación saludable y el papel de la información en la toma de decisiones.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de gráficas y su utilidad para representar información relacionada con los malos hábitos alimenticios.


• Ejemplos prácticos de cómo leer e interpretar información en diferentes gráficas.


• Actividad de lectura de diferentes gráficas relacionadas con la alimentación para identificar información relevante.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre los conocimientos adquiridos en la sesión.


• Planteamiento de preguntas y dudas para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de gráficas relacionados con los malos hábitos alimenticios.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos y ejemplos vistos en la sesión anterior.


• Retroalimentación sobre las tareas propuestas.

Fase de desarrollo:

• Análisis y discusión de los ejemplos de gráficas presentados por los alumnos.


• Identificación de información relevante en cada gráfica y su relación con los malos hábitos alimenticios.


• Actividad