Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de gráficas: Los alumnos deberán responder preguntas sobre diferentes tipos de gráficas para evaluar su capacidad de interpretación y comunicación de información.


2. Presentación creativa: Los alumnos deberán crear una presentación utilizando diferentes gráficas para representar información relacionada con los malos hábitos alimenticios y la importancia de llevar una vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Contextualización del tema a través del problema de los malos hábitos alimenticios.


• Introducción al objetivo de la clase: Leer, interpretar y comunicar información de gráficas.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) y su uso para representar información.


• Ejemplos prácticos de gráficas relacionadas con el problema de los malos hábitos alimenticios.


• Realización de ejercicios de interpretación de gráficas en parejas o grupos pequeños.


• Puesta en común de los resultados y discusión sobre la importancia de la interpretación de gráficas en la vida diaria.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: Investigar y seleccionar una gráfica relacionada con el tema de los malos hábitos alimenticios.


• Recordatorio del objetivo par