Introducción al calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos
america guillen- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planteamiento del problema:
Los alumnos de Secundaria 1º no tienen conciencia sobre la importancia de cuidar el agua, lo cual puede tener consecuencias negativas en el medio ambiente y la salud. Además, se desea que los estudiantes comprendan cómo la alteración de los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno está relacionada con el calentamiento global.
Objetivo (PDA):
Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.
Metodología:
Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinario:
Integrar la importancia del cuidado del agua en el desarrollo de la planeación.
Duración de la planeación:
5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio
- Desarrollo
- Cierre
Planeación de cada sesión:
Sesión 1:
Tema: Introducción al calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos
- Inicio: Realizar una breve introducción al calentamiento global y sus principales causas. Plantear la importancia de entender los ciclos biogeoquímicos.
- Desarrollo: Realizar una lectura en grupo sobre los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno. Discutir en equipo la relación entre estos ciclos y el calentamiento global.
- Cierre: Realizar una lluvia de ideas sobre prácticas de consumo que pueden alterar los ciclos biogeoquímicos. Asignar una tarea de investigación individual sobre prácticas de consumo que afecten estos ciclos y sus consecuencias.
Sesión 2:
Tema: Prácticas de consumo que alteran los ciclos biogeoquímicos
- Inicio: Revisar las tareas de investigación realizadas por los alumnos. Realizar una puesta en común de