Introducción al texto de divulgación científica y el problema de la contaminación.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al texto de divulgación científica y el problema de la contaminación.
Duración: 50 minutos
Fases:
Inicio: (15 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Preguntar a los estudiantes si conocen el concepto de divulgación científica y si han leído algún texto de este tipo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por contaminación y cuáles son las principales causas y consecuencias.

Desarrollo: (25 minutos)

• Explicar brevemente qué es un texto de divulgación científica y cuáles son sus características principales.


• Presentar ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con la contaminación.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de un texto de divulgación científica sobre la contaminación y analizarlo en conjunto.

Cierre: (10 minutos)

• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de la divulgación científica en la sociedad y cómo puede ayudar a abordar el problema de la contaminación.


• Asignar como tarea la búsqueda de un texto de divulgación científica sobre la contaminación para la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Características del texto de divulgación científica.
Duración: 50 minutos
Fases:
Inicio: (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las características que deben tener los textos de divulgación científica.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentar una lista de las características del texto de divulgación científica y explicar cada una de ellas.


• Asignar a los estudiantes la tarea de identificar y anotar las características presentes en sus textos de divulgación científica seleccionados.

Cierre: (10 m