Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Eder Perez
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo: Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de sobrepeso y obesidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema de sobrepeso y obesidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que los estudiantes consideran que son fuentes de energía.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes tipos de nutrientes: carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Investigación en grupos de cómo se obtiene la energía a partir de cada nutriente.
- Realización de una tabla en la pizarra para registrar los alimentos que contienen cada nutriente y su función energética.
Cierre:
- Debate en clase sobre la importancia de consumir una dieta equilibrada para obtener energía de forma adecuada.
- Tarea: Investigar sobre los efectos del consumo excesivo de carbohidratos, proteínas y lípidos en la salud.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea de investigación sobre los efectos del consumo excesivo de nutrientes en la salud.
- Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos para realizar una presentación sobre los efectos negativos del consumo excesivo de cada nutriente en la salud.
- Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.
- Reflexión en clase sobre los problemas de sobrepeso y obesidad relacionados con una mala ali