Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Realiza experimentos aleatorios y registra los resultados en una tabla de frecuencia como la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de los alumnos resolver problemas de manera interdisciplinar

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la situación problemática: "En una fiesta se van a repartir premios sorpresa. Cada premio tiene un número asignado y se elige al azar. ¿Cómo podemos calcular la probabilidad de que me toque un premio con un número menor a 10?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus ideas sobre el tema del azar y la probabilidad.


• Plantear el objetivo de la clase: "En esta clase vamos a entender qué es el azar y cómo calcular la probabilidad de un evento aleatorio".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una tabla de frecuencia para que registren los resultados de un experimento con monedas.


• Explicar el concepto de experimento aleatorio y cómo registrar los resultados en una tabla de frecuencia.


• Guiar a los alumnos para que realicen el experimento y completen la tabla de frecuencia.


• Promover la discusión entre los equipos para que comparen los resultados obtenidos y reflexionen sobre la probabilidad frecuencial.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo y construir una tabla de f