Capacidades y habilidades motrices

Beto Portillo
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Capacidades y habilidades motrices


Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Psicomotricidad


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.

  • Explicación de la importancia de la psicomotricidad en el desarrollo integral de los alumnos.

  • Realización de una actividad de calentamiento y estiramientos.

  • Juego de coordinación motriz: "El lago encantado".

  • Reflexión sobre la importancia de realizar actividad física para mantener una vida saludable y estética.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción al juego y la iniciación deportiva.

  • Explicación de los diferentes deportes y actividades físicas que se pueden realizar.

  • Práctica de diferentes deportes en grupos pequeños.

  • Puesta en común de las experiencias vividas.

  • Reflexión sobre cómo los deportes y actividades físicas pueden contribuir a la vida saludable y a la estética corporal.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción al Aprendizaje servicio y su relación con el tema de capacidades y habilidades motrices.

  • Organización de los alumnos en grupos para planificar una actividad física para la comunidad escolar.

  • Diseño y organización de la actividad física.

  • Reflexión sobre cómo el servicio a la comunidad puede contribuir a una vida saludable y estética.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Puesta en prá