Conociendo a nuestros compañeros y compañeras

Maria Ramos
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Conociendo a nuestros compañeros y compañeras


Objetivo: Los alumnos interactuarán con sus compañeros y compañeras para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Actividades:



  1. Juego de presentación: Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno dirá su nombre y una característica que los represente, por ejemplo, "Hola, soy María y me gusta el color azul".

  2. Formar parejas: Los alumnos se pondrán de pie y se les pedirá que encuentren a una pareja y se presenten entre ellos.

  3. Charla sobre la importancia de la amistad: Se les explicará a los alumnos que tener amigos y amigas es importante porque nos ayuda a compartir, aprender y divertirnos juntos.


Sesión 2:
Tema: Aceptar y respetar nuestras diferencias


Objetivo: Los alumnos reconocerán y valorarán las diferencias individuales de sus compañeros y compañeras.


Actividades:



  1. Juego de los abrazos: Los alumnos formarán un círculo y se les dará una consigna, por ejemplo, "abracen a alguien que tenga el cabello largo". Después, se les pedirá que comenten qué diferencias notaron entre ellos.

  2. Cuento inclusivo: Se les contará un cuento en el que se resalte la importancia de aceptar y respetar las diferencias de los demás.

  3. Elaboración de un mural: Los alumnos dibujarán en un mural las cosas que los hacen diferentes y únicos, resaltando la diversidad entre ellos.


Sesión 3:
Tema: Practicando la empatía


Objetivo: Los alumnos desarrollarán la capacidad de ponerse en el lugar de los demás y comprender sus emociones.


Actividades:



  1. Juego de roles: Se formarán parejas y a cada una se le asignará un rol (por ejemplo, "amigo triste" y "amigo que consuela"). Los alumnos deberán actua