Las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Flor de Maria Romero
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Historia (3º de Secundaria) - Las tensiones en el siglo XX
Tema: Las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Objetivo (PDA): Analizar y comprender las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinar a atender: Los adolescentes expuestos a la violencia sufren daños físicos y trastornos psicológicos que pueden tener efectos negativos a largo plazo.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del problema: Plantear a los estudiantes el problema interdisciplinar mencionado y su relación con el tema de la clase.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas o una breve discusión sobre las posibles causas de la violencia en la sociedad actual y sus consecuencias en los adolescentes.
Fase de desarrollo:
- Exposición teórica: Dar una breve explicación sobre la Segunda Revolución Industrial y su relación con el capitalismo como sistema económico mundial. Destacar los avances tecnológicos y las transformaciones sociales y económicas ocurridas en este periodo.
- Análisis de documentos: Entregar a los estudiantes diferentes documentos (textos, imágenes, gráficos, etc.) relacionados con la Segunda Revolución Industrial. Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que analicen los documentos y extraigan información relevante sobre sus causas y consecuencias.
- Trabajo en grupo: Cada grupo elaborará un mapa conceptual o una línea de tiempo