Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Nancy Zuñiga
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los malos hábitos alimenticios de la comunidad escolar y su repercusión en la salud integral.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del proceso de creación de mensajes artísticos y su relación con la promoción de una vida saludable. 2) Evaluación de la capacidad de difundir los mensajes por distintos medios de comunicación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia en la salud integral.

  • Discusión sobre los malos hábitos alimenticios en la comunidad escolar y sus repercusiones.

  • Reflexión sobre cómo los mensajes artísticos pueden ser una forma efectiva de promover una vida saludable.


Desarrollo:



  • Introducción a los elementos artísticos que se utilizarán: formas, colores, movimientos y sonidos.

  • Actividad práctica: los alumnos crearán mensajes visuales utilizando formas y colores para representar hábitos saludables.

  • Plenaria para compartir y discutir los mensajes creados.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de utilizar elementos artísticos para difundir mensajes de vida saludable.

  • Tarea: Investigar distintos medios de comunicación para difundir los mensajes creados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema: Vida saludable