Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planteamiento de la planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo (PDA): Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivir en armonía y seguir reglas

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los textos instructivos y para qué se utilizan.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos instructivos que conocen.


• Actividad 2: Leer en voz alta un reglamento escolar y analizar sus características en conjunto.


• Actividad 3: Realizar una actividad grupal donde los alumnos deban interpretar las instrucciones de un juego de mesa y ponerlas en práctica.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos tengan que interpretar las instrucciones de una receta médica y responder preguntas relacionadas.


• Actividad 2: Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos deban redactar un conjunto de instrucciones para realizar una actividad escolar.


• Actividad 3: Compartir en grupo las instrucciones escritas y analizar su efectividad.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura en grupo, donde los alumnos tengan que interpretar las instrucciones para participar en un juego de patio y responder preguntas r