Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en la sociedad en diversos momentos históricos.

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "La evolución de roles femeninos refleja cambios sociales y culturales, influenciados por movimientos feministas, legislación".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias"


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estudiar la participación de las mujeres en la sociedad a lo largo de la historia.


• Plantear el problema a resolver: ¿En qué momentos históricos las mujeres han tenido un papel destacado en la sociedad?

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes fuentes históricas que evidencien la participación de las mujeres en diversos momentos históricos (cartas, diarios, fotografías, testimonios, etc.).


• Formar grupos de trabajo y asignarles una época histórica para investigar y analizar la participación de las mujeres en esa época.


• Cada grupo debe identificar al menos 3 ejemplos de mujeres destacadas en su época y argumentar por qué consideran que su participación fue relevante.

Cierre:

• Cada grupo debe exponer sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de visibilizar la participación de las mujeres en la historia y