Los procesos vitales de los seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos vitales de los seres vivos

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas relacionadas con los procesos vitales de los seres vivos


2. Tarea escrita donde los alumnos deben relacionar la comprensión lectora con los procesos vitales de los seres vivos

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción"


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características comunes de los seres vivos

Desarrollo:

• Los alumnos realizarán una investigación individual sobre uno de los procesos vitales (nutrición, relación con el medio o reproducción)


• Se formarán equipos y los alumnos compartirán sus hallazgos


• El docente guiará una discusión sobre las características comunes encontradas y su importancia adaptativa

Cierre:

• El docente resumirá los puntos clave de la discusión


• Los alumnos completarán un cuestionario de preguntas abiertas sobre los procesos vitales de los seres vivos para evaluar su comprensión hasta el momento

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior


• Introducc