Funciones y la mala alimentación en los adolescentes

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y la mala alimentación en los adolescentes

Tema: Funciones

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la mala alimentación en los adolescentes y su impacto en la salud.


• Discusión en grupo sobre los hábitos alimenticios de los alumnos y los problemas asociados a una mala alimentación.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de función y su importancia en matemáticas.


• Explicación de cómo se relacionan las funciones con la variación de dos cantidades.


• Ejemplos de representación tabular, gráfica y algebraica de funciones.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre cómo se pueden relacionar las funciones con la alimentación.


• Asignación de tarea: investigar y recopilar datos sobre la ingesta de alimentos en los adolescentes de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada y discusión de los datos recopilados.


• Identificación de variables dependientes e independientes en los datos.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de cómo representar datos en tablas y gráficas.


• Práctica en grupo de la representación tabular y gráfica de los datos recopilados.

Cierre:

• Análisis de las representaciones tabulares y gráficas realizadas.


• Identificación de patrones y relaciones entre las variables en los datos.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisión de las representaciones tabulares y gráficas realizadas en la sesión anterior.


• Discusión en grupo