Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Tema: Manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México que promueven la identidad personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Desconocimiento de la cultura culinaria de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades realizadas en clase; 2) Elaboración de un mapa conceptual sobre el patrimonio cultural de la comunidad y de México.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es el patrimonio cultural? ¿Qué manifestaciones artísticas conocemos en nuestra comunidad? ¿Qué relación crees que existe entre el patrimonio cultural y la identidad personal y colectiva?

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Actividad 2: Investigar en grupos sobre una manifestación artística específica y su relevancia cultural.


• Actividad 3: Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del patrimonio cultural en la identidad y el sentido de pertenencia.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación