Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas conocen los alumnos.


• Mostrar el problema a atender: la creación de una antología literaria.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicar brevemente los diferentes tipos de creaciones literarias mencionadas en el objetivo.


• Pedir a los alumnos que, en grupos de cuatro, investiguen sobre un tipo de creación literaria asignada previamente (por ejemplo, mitos, leyendas, fábulas, refranes, etc.).


• Cada grupo debe recopilar ejemplos de creaciones literarias de su tipo y clasificarlas.

3. Cierre (5 minutos)

• Cada grupo comparte con el resto de la clase los ejemplos y clasificaciones encontrados.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y promover la lectura de estas creaciones literarias.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Presentar el proyecto comunitario: la creación de una antología literaria que incluya diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los alumnos que, en g