Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Fatima
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


Tema: Promoción de hábitos de higiene personal, limpieza de espacios y alimentación saludable en la comunidad.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

  • Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con su vida diaria.



  1. Actividad Inicial (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene personal y limpieza de espacios que conocen.

  • Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  1. Exposición (15 minutos):



  • Presentar información sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza de espacios en la salud.

  • Explicar las consecuencias negativas de no tener buenos hábitos en dichas áreas.



  1. Trabajo en grupos (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Asignar a cada grupo una tarea específica, como investigar sobre la importancia de lavarse las manos o mantener limpios los espacios comunes.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Presentación de los grupos (10 minutos):



  • Cada grupo presenta la información que ha investigado a través de una breve exposición.



  1. Actividad práctica (20 minutos):



  • Realizar una actividad práctica relacionada con los hábitos de higiene personal y limpieza de espacios, como por ejemplo, lavado de manos correctamente