Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: No todos los alumnos saben escribir aun, quiero que los alumnos realicen un cadáver exquisito con material que encuentren en el jardín.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que trabajarán con diferentes elementos artísticos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en su entorno.


• Introducción al cadáver exquisito: Mostrar a los alumnos ejemplos de cadáveres exquisitos realizados por artistas reconocidos. Explicar en qué consiste esta técnica y cómo se puede utilizar para crear obras de arte colaborativas.


• Exploración de elementos artísticos: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como papel, tijeras, pegamento, lápices de colores, pinturas, etc. Permitirles que exploren y experimenten con estos elementos para crear formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un espacio en el jardín para que recojan materiales naturales como hojas, flores, ramas, etc. Utilizando estos materiales, los alumnos deberán crear una obra de arte colaborativa en la que cada uno aporte una parte sin saber lo que los demás han hecho.

Sesió