Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Adaptación del alumno a la escuela y su rol como alumno

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y la problemática

• Presentar el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Introducir la problemática de adaptación del alumno a la escuela y su rol como alumno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden comunicarse oralmente en distintas situaciones.

Sesión 2: Identificar necesidades y emociones

• Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen y expresen sus necesidades y emociones.


• Fomentar la empatía, escuchando las necesidades y emociones de los demás compañeros.


• Promover el uso de diferentes lenguajes para expresar necesidades y emociones (oral, gestual, corporal).

Sesión 3: Comunicación de gustos y preferencias

• Realizar una actividad donde los alumnos compartan sus gustos y preferencias.


• Fomentar el respeto hacia los gustos y preferencias de los demás.


• Practicar la expresión oral de gustos y preferencias utilizando distintos lenguajes.

Sesión 4: Comunicación de vivencias

• Realizar una actividad donde los alumnos compartan una vivencia significativa.