Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Introducción al problema del acoso escolar y su relación con la comunicación asertiva.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Lluvia de ideas sobre situaciones en las que la comunicación asertiva puede prevenir el acoso escolar.


• Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes identifiquen y analicen ejemplos de violencia en familias y escuelas en películas o series en inglés.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo la comunicación asertiva y dialógica puede contribuir a la erradicación de la violencia en estas situaciones.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Asignación de tarea: Investigar ejemplos reales de iniciativas para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de las conclusiones de la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación de los ejemplos reales de iniciativas para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las fa