La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Introducción:
En esta planeación de clase se abordará el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México con el objetivo de fomentar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en los alumnos de tercer grado de secundaria. A través de la metodología de Proyecto comunitario se buscará atender el problema de falta de interés por aprender otra lengua y la falta de conocimientos de grupos étnicos en su comunidad.

Objetivo general:
Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Objetivos específicos:

1. Reconocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


2. Fomentar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


3. Promover el interés por aprender otra lengua.


4. Conocer y valorar los grupos étnicos presentes en la comunidad.

Sesión 1: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Pregunta guía: ¿Sabes cuántos grupos étnicos existen en México? ¿Puedes mencionar algunos?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto informativo sobre la diversidad étnica y cultural de México.


• Análisis y discusión del texto.


• Ejercicio de escritura: Redacción de un breve ensayo sobre la importancia de valorar la diversidad étnica y cultural de México.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad étnica y cultural.


• Pregunta para el cierre: ¿Qué acc