Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Pérdida del cultivo del mango por deforestación y monocultivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Se presenta el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Por qué se ha perdido el cultivo del mango en nuestra comunidad?


• Se da espacio para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Se brinda información básica sobre los fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático y su impacto en la agricultura.

Desarrollo:

• Se forman grupos de trabajo para realizar una investigación inicial sobre la deforestación y los monocultivos en la comunidad.


• Se proporciona material de apoyo como artículos, videos y gráficos que expliquen los problemas asociados a estos fenómenos.


• Los grupos deben analizar la información recopilada y elaborar una lista de posibles causas y consecuencias de la pérdida del cultivo del mango.

Cierre:

• Se pide a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se promueve una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre las implicaciones del problema y su relación con el cambio climático.


• Se asigna una tarea para la próxima sesión: elaborar propuestas de medidas de mitigación y adaptación para abordar el problema.

Sesión 2:

Inicio:

• Se revisa brevemente la tarea realizada por lo