Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Embelleciendo nuestra colonia"

Grado: Secundaria 3º
Materia: Artes

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Contaminación de la colonia; falta de concientización de los habitantes al quemar la basura, la falta del recolector de basura, etc.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y del problema a atender.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de la contaminación en la colonia y su impacto estético.


• Sensibilización sobre la importancia de cuidar el entorno y valorar la naturaleza.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre categorías estéticas presentes en la naturaleza y la vida cotidiana.


• Lectura de textos y visualización de imágenes relacionados con las categorías estéticas mencionadas.


• Análisis y discusión de las características de cada categoría estética.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las categorías estéticas trabajadas y su relación con la naturaleza y la vida cotidiana.


• Elaboración de una lista de ejemplos de cada categoría estética presentes en la colonia.


• Tarea: Registro de observaciones estéticas realizadas durante la semana.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las observaciones estéticas realizadas por los alumnos durante la semana.


• Análisis y discusión de las obs