Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Susana Celia Garduño- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Aprovechar la oportunidad para relacionar conceptos y contenidos de ciencias naturales, matemáticas y artes.
Problema a atender: Los alumnos no tienen una idea clara de la estructura del Sistema Solar.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducir el tema del Sistema Solar y Universo mediante una breve presentación visual o vídeo que despierte la curiosidad de los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o creen saber acerca del tema.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre uno de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites o asteroides. Proporcionarles material de consulta y recursos digitales.
- Cada grupo deberá tomar notas sobre las características de su componente asignado, incluyendo forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol y otros datos relevantes.
- Al final de la sesión, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se discutirán las similitudes y diferencias entre los componentes.
Sesión 2:
- Revisar brevemente la información y características de los componentes del Sistema Solar explora