Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos sobre el tiempo y la medición del tiempo.
   
   
   • Planteamiento de un problema: "¿Cómo podemos medir el tiempo?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Proporcionar diferentes recursos como calendarios, relojes análogos y digitales, y fichas con actividades para medir el tiempo.
   
   
   • Los alumnos deberán investigar y experimentar con los recursos proporcionados para responder al problema planteado.
   
   
   • Durante la investigación, los alumnos deberán utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes).
   
   
   • El maestro estará apoyando y guiando la investigación de los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y los términos utilizados para describir y registrar cronológicamente las actividades.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: crear un calendario personalizado para cada alumno.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:
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