Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Problemática: Integrar el dibujo y la escritura para mejorar la memorización y comprensión de la información.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de la escritura y el dibujo para recordar

• Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de la escritura y el dibujo como herramientas de memoria.


• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos o escribirán palabras clave sobre actividades cotidianas que deben recordar, como hacer la tarea, llevar materiales a clase, etc.


• Reflexión en grupo sobre la experiencia y cómo estas herramientas pueden ayudar en la organización y la memoria.

Sesión 2:
Tema: La escritura y el dibujo como registro de acuerdos

• Presentación de diferentes ejemplos de acuerdos escritos o dibujados, como listas de tareas, horarios, recordatorios, etc.


• Actividad: Los alumnos crearán su propio registro de acuerdos utilizando dibujos y palabras clave.


• Reflexión en grupo sobre la utilidad de estos registros y cómo pueden ayudar en la organización y la memorización.

Sesión 3:
Tema: El dibujo y la escritura para recordar mensajes

• Presentación de diferentes ejemplos de mensajes escritos o dibujados, como notas, carteles, etc.


• Actividad: Los alumnos practicarán la escritura y el dibujo de mensajes utilizando casos prácticos, como recordatorios para padres o compañeros de clase.


• Reflexión en grupo sobre