Introducción al concepto de medidas de tendencia central.

Plan de clase

Título de la Unidad: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo de la Unidad: Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Integración Interdisciplinaria: Reconocimiento de los aportes de hombres de los pueblos y culturas para satisfacer las necesidades humanas mediante la creación de una línea del tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de medidas de tendencia central.

• Presentar el objetivo de la unidad y su importancia en la toma de decisiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por medidas de tendencia central.


• Explicar brevemente los conceptos de media, mediana y moda, y su aplicación en la interpretación de datos.


• Mostrar ejemplos de cómo calcular cada medida y su interpretación.

Sesión 2: Aplicación de medidas de tendencia central.

• Distribuir a los alumnos en grupos y proporcionarles conjuntos de datos para que calculen la media, mediana y moda.


• Realizar una puesta en común para comparar los resultados obtenidos por cada grupo y discutir sobre la interpretación de los datos.


• Responder preguntas como: ¿Cuál medida de tendencia central es más representativa en cada caso? ¿Hay algún caso en el que todas las medidas sean iguales?

Sesión 3: Introducción al concepto de medidas de dispersión.

• Exponer el concepto de medidas de dispersión (rango y desviación media) y su importancia en la interpretación de datos.


• Demostrar ejemplos de cómo calcular