Suma y resta, operaciones inversas

Luis Alonso Gregorio
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, operaciones inversas


Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas


Grado: 3º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.


Interdisciplinariedad: Resolver actividades que involucran operaciones básicas como la suma y la resta


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentar a los alumnos el tema de la suma y la resta como operaciones inversas.

  • Explicar la importancia de conocer estas operaciones en la vida cotidiana.

  • Realizar ejemplos sencillos de suma y resta para que los alumnos identifiquen los números involucrados y la operación correspondiente.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos resuelvan problemas que impliquen sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.


Sesión 2: Exploración y práctica de la suma



  • Realizar una actividad de indagación donde los alumnos investiguen cómo se realiza la suma de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

  • Proporcionar ejercicios de suma para que los alumnos practiquen y apliquen lo aprendido.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de la suma en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


Sesión 3: Exploración y práctica de la resta



  • Realizar una actividad de indagación donde los alumnos investiguen cómo se realiza la resta de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.