Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Profesor Hugo
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)


Objetivo: Presentar el proyecto comunitario y motivar a los alumnos a trabajar en la creación de producciones artísticas para transformar un espacio público de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario y explicación de la importancia de las producciones artísticas en el espacio público.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles lugares de la comunidad que podrían ser transformados.

  3. Formación de grupos de trabajo y elección del espacio a intervenir.


Sesión 2: Investigación y planificación (45 minutos)


Objetivo: Realizar una investigación previa sobre el espacio a intervenir y planificar las acciones a realizar.


Actividades:



  1. Investigación en internet, biblioteca u otras fuentes sobre el espacio elegido.

  2. Recopilación de información sobre la historia y características del lugar.

  3. Planificación de acciones a realizar para transformar el espacio.

  4. Elaboración de un cronograma de trabajo.


Sesión 3: Desarrollo de las producciones artísticas (45 minutos)


Objetivo: Crear producciones artísticas utilizando distintos lenguajes para transformar el espacio público de la comunidad.


Actividades:



  1. División del trabajo en el grupo para abordar los distintos lenguajes artísticos (oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico).

  2. Elaboración de guiones, textos, canciones, coreografías, etc.

  3. Ensayos y prácticas de las producciones artísticas.


Sesión 4: Intervención en el espacio público (45 minutos)


Objetivo: Realizar la intervención del espacio público de la comuni