Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos de secundaria de primer grado no saben distinguir la igualdad de género y equidad entre hombres y mujeres.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales presentes en nuestra sociedad.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de un caso problemático relacionado con la temática.


• Los grupos deberán analizar el caso y proponer posibles soluciones.


• Los grupos compartirán sus soluciones en una puesta en común.

Cierre:

• Reflexión conjunta sobre las soluciones propuestas, destacando el valor de la diversidad y el respeto a las diferentes formas de ser, pensar y expresarse.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la lectura complementaria asignada en la sesión anterior.


• Realización de una dinámica de sensibilización sobre la igualdad de género y la equidad.

Desarrollo:

• Exposición de los conceptos de igualdad de género y equidad.


• Análisis de ejemplo