Medidas de mitigación y adaptación para el cuidado del medio ambiente

Rigoberto
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase de Física: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático


Tema: Medidas de mitigación y adaptación para el cuidado del medio ambiente


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.


Problemática: Falta de conciencia en el cuidado del medio ambiente dentro y fuera de la escuela.


Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el cambio climático y su impacto en el medio ambiente.

  • Formulación de preguntas de investigación sobre las medidas de mitigación y adaptación.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea y consulta de fuentes confiables sobre las medidas de mitigación y adaptación utilizadas en diferentes partes del mundo.

  • Recopilación de información relevante y registro en un cuadro comparativo.


Cierre:



  • Presentación de los cuadros comparativos por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre las medidas de mitigación y adaptación más efectivas.

  • Planteamiento de la problemática de falta de conciencia en el cuidado del medio ambiente dentro y fuera de la escuela.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la problemática planteada.

  • Discusión sobre las posibles causas de la falta de conciencia en el cuidado del medio ambiente.

  • Reflexión sobre la importancia de generar conciencia en la comunidad escolar.


Desarrollo: